quinta-feira, 30 de junho de 2011

CRTIC - Centro de Recursos TIC para a Educação Especial


Serviço de avaliação de alunos com NEE para efeitos de utilização de tecnologias de apoio

O que são os CRTIC?  
Os CRTIC são Centros de Recursos em Tecnologias de Apoio à Educação Especial .
A criação de uma rede nacional CRTIC decorre de uma política de inclusão dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, de carácter prolongado, no ensino regular e da medida inserida no Plano de Acção para a Integração das Pessoas com Deficiência ou Incapacidade, da criação de  Centros de Recursos em Agrupamentos de escolas.
A finalidade dos Centros de Recursos TIC para a Educação Especial consiste na avaliação dos alunos com NEE, de carácter permanente, para fins de adequação das tecnologias de apoio às suas necessidades específicas, na informação/formação dos docentes, profissionais, auxiliares de educação e famílias sobre as problemáticas associadas aos diferentes domínios de deficiência ou incapacidade.

Ajudas para a informação e comunicação
Quais são as atribuições dos CRTIC?
São atribuições dos Centros de Recursos, para além de outras:
a)  Avaliação dos alunos com necessidades educativas especiais de carácter prolongado, para efeitos de utilização de tecnologias de apoio e adequação do equipamento/ajuda técnica, com vista a garantir a inclusão;
b)  Prestação de serviços de informação, formação, aconselhamento e documentação aos professores, outros técnicos e famílias no que respeita a utilização das tecnologias de apoio;
c)  Promoção de encontros, seminários, workshops no âmbito da Educação Especial tendo como destinatários docentes, técnicos e encarregados de educação;
d)  Acompanhamento dos alunos que se encontram hospitalizados ou domiciliados por razões de doença grave ou incapacidade e que utilizam sistema de videoconferência ligado à escola (teleaula);
e)  Gestão e manutenção das tecnologias de apoio, em colaboração com as direcções dos agrupamentos de Escolas;
f)  Acompanhamento dos alunos através da monitorização da intervenção e de reuniões de avaliação.

Software Livre


O que é o software livre?
"Software livre" refere-se à liberdade dos utilizadores executarem, copiarem, distribuírem, estudarem, modificarem e aperfeiçoarem o software. Mais precisamente, para os utilizadores do software, ele se refere a quatro tipos de liberdade:
  • A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito.
  • A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades.*
  • A liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar o seu próximo.
  • A liberdade de aperfeiçoar o programa e publicar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade beneficie.*
* Acesso ao código-fonte é um pré-requisito para esta liberdade.
Adaptado da GNU Project
Retirado do site da DGDIC

quarta-feira, 29 de junho de 2011

Português desenvolve Programa Informático de Apoio a Deficientes


Luís Garcia, professor na Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTIG) de Beja, recebeu o VI Prémio Maria Cândida da Cunha 2004, instituído pelo Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração de Pessoa com Deficiência, devido à criação de um programa informático que ajuda a acelerar a escrita em computador, vocacionado para pessoas com dificuldades de digitação.
Trata-se do sistema Eugénio – Génio das Palavras e está disponível na Internet na página http://www.l2f.inesc-id.pt/~lco/eugenio/, podendo ser adquirido de forma gratuita.

26 de outubro de 2005 por cienciapt .net

terça-feira, 28 de junho de 2011

Materiais e Actividades - NEE


O site do núcleo de Educação Especial do agrupamento de escolas de Souselo apresenta um conjunto de diversas actividades realizadas pelos seus alunos e pelo núcleo de Educação Especial, assim como material didáctico e outros recursos.
http://souseloinclusivo.escolasdesouselo.pt/?p=92

domingo, 26 de junho de 2011

Classtools


Classtools permite criar jogos educativos, actividades e gráficos em Flash.

Classtools é o trabalho de Russel Tarr, Chefe de História na Escola Internacional de Toulouse , na França e autor do site criado http://www.activehistory.co.uk/ .

Classtools.net fornece gratuitamente modelos personalizáveis para inserir em blogs, wikis e sites.


quinta-feira, 23 de junho de 2011

Materiais Diversos (download gratuito)


Esta organização é fruto da partilha de uma série de pessoas do ciberespaço.

Todos estes recursos, que partilho convosco, chegaram à minha caixa de correio electrónico. NENHUM DELES É DE MINHA AUTORIA, nem sequer houve uma selecção prévia, apenas me limitei a organizá-los em pastas e disponibilizá-los online.

Perguntam vocês se tenho autorização de todos os autores para disponibilizá-los na Web. NÃO. Mas se circulam por correio electrónico é porque os autores são apologistas da partilha (e ainda bem).

O objectivo do meu trabalho foi disponibilizar para todos uma série de recursos online (que assim não ocupam os nossos computadores) e facilitar o trabalho de pesquisa/procura de recursos.

Espero que todo este trabalho valha a pena,

Bom trabalho para todos e boa partilha!

quinta-feira, 16 de junho de 2011

TotiPM Software e o "Projecte Fressa 2011" (Gratuito) - NEE


TotiPM Software é um site Espanhol que apresenta várias hiperligações para download de software disponível em diversas línguas.


Faz também a ligação ao "Projecte Fressa 2011", descrito como conjunto de programas informáticos cujo objectivo é ajudar pessoas portadoras de deficiência. O lema do projecto é "a informática para todo o mundo, como todo o mundo para a informática". Abarca temas como a acessibilidade e a importância da tecnologia. Neste site encontramos uma lista de software gratuito em várias línguas para download.


quarta-feira, 15 de junho de 2011

Mais Fácil com TIC


"Mais fácil com TIC" é um blog de partilha de recursos, ferramentas, conteúdos, ideias inovadoras entre professores que valorizam a utilização das TIC na escola e na sala de aula.
É um espaço promovido pela Microsoft e apoiado por professores inovadores.

Recursos
Com as tecnologias podemos inovar na preparação das nossas tarefas (testes, avaliações, planificações) e também nas nossas práticas de sala de aula (materiais, tarefas ou projectos). Aqui agrupámos um leque de recursos para ajudá-lo a desenvolver actividades dinâmicas e inovadoras.

Espreite as propostas em Para fazer e descubra como diversificar o jornal de turma ou organizar um projecto sobre a Europa. Se precisar de orientar os alunos a criar o seu espaço on-line ou a fazer pesquisas na Internet veja como fazê-lo em Para aprender.

Explore e experimente. Veja que é MAIS FÁCIL COM TIC!



Recursos de Necessidades Educativas Especiais - Site Espanhol


No site "Recursos de Necessidades Educativas Especiais" é possível encontrar variados recursos (jogos, materiais e actividades) para utilizar na prática lectiva.

http://lnx.rebujito.net/index.php?option=com_docman&Itemid=46

Unicef Kids (site Brasileiro)


Unicef Kids é um site que aborda várias temáticas relacionadas com as crianças.

Neste site é possível encontrar uma secção com alguns jogos educativos gratuitos.

terça-feira, 14 de junho de 2011

Educação Diferente


Educação Diferente é um blog da responsabilidade da APIE (Associação Portuguesa de Investigação Educacional). Neste blog são abordadas várias temáticas relacionadas com a Educação Especial e com as Nee.
Retirado de "Educação Diferente".

sábado, 11 de junho de 2011

Os Números


O jogo educativo "Os Números" é um bom exemplo de como não é necessário ser experiente em informática para criar um jogo educativo, recomenda-se no entanto gosto e dedicação (de longas horas de trabalho). Este jogo educativo é da minha autoria, criado no âmbito da disciplina Comunicação, Linguagem e NEE do Mestrado em Educação Especial na Universidade Portucalense. Para facilitar a inserção deste jogo educativo no blog, decidi colocar as partes correspondentes ao mesmo:
Este jogo é adequado a crianças na faixa etária dos 3/4 até aos 6/7 anos. Contudo, este jogo poderá ser utilizado para além destas faixas etárias e adequado a cada aluno de acordo com as suas características e necessidades. É um óptimo jogo para fortalecer conceitos e ampliar conhecimentos acerca dos números de 1 a 10 de uma forma interactiva, lúdica e construtiva, envolvendo todos os alunos, especialmente os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e de concentração. A estes alunos são apresentadas actividades dinâmicas que os levam a assimilar o que antes não conseguiam e a aprender de uma forma natural e quase imperceptível.

Na realização deste jogo educativo foram utilizados vários programas, destacando-se o Microsoft PowerPoint, o Adobe Photoshop C4 (tratamento de imagem) e o Audacity 1.3. (gravação e tratamento de som).

Este jogo caracteriza-se por conter imagens visualmente atractivas e com destaques, sons e animações, ser de fácil interacção entre o utilizador/aluno e o jogo, ser executado em tempo real e fornecer respostas imediatas, e desafiar a curiosidade e o interesse para a exploração do jogo.

Jogos Educativos


Os jogos educativos são uma ferramenta eficaz na aprendizagem. Ajudam na motivação do aluno, contribuem como estratégias alternativas para o desenvolvimento de conteúdos, na aquisição de certas habilidades, pois muitos possuem mais facilidade para aprender e memorizar através desse método.

A forma de ensinar é lúdica, não sendo cansativa, e ajudando despertar o interesse. Influencia não só o processo intelectual, cognitivo, mas também as relações sociais e as maneiras de agir diante das coisas. Saiba um pouco mais sobre a importância dos jogos educativos, os diversos tipos existentes, algumas dicas de jogos para aplicar em sala de aula e a importância e os cuidados dos jogos online.

Escrito por Laisa Vinhas

Os Jogos Educativos


Os jogos educativos computorizados podem ser considerados uma alternativa válida e eficaz para atender às especificidades e necessidades de cada aluno.

A utilização de jogos educativos oferece ao professor a possibilidade de criar aulas mais atractivas para os alunos. São ferramentas que possibilitam, na sua grande maioria das vezes, uma melhor aquisição e/ou consolidação dos conhecimentos. Com efeito, a atitude de um aluno face a um jogo educativo verifica-se logo pela sua motivação em aprender e pelo seu interesse em todas as fases do jogo. É importante salientar que os jogos educativos promovem a auto-confiança e constituem práticas significativas daquilo que está a ser aprendido.

sexta-feira, 10 de junho de 2011

AbilityNet - Software (programas gratuitos em Inglês)


AbilityNet é um site britânico cujo objectivo é tornar acessível as TIC a todas as pessoas, principalmente a pessoas portadoras de deficiência, de forma a melhorar as suas condições de vida em casa, no trabalho ou na escola.

Neste site é possível encontar vários programas gratuitos que abragem várias deficiências, como por exemplo "Big Calculator", "IeSpell", "MyCorkBoard", "NaturalReader", "PointNClick", "Webbie", entre muitos outros de igual importância.

Acessibilidade à Web : Internet para Todos


Débora Conforto
Lucila Maria Costi Santarosa

Possibilidade de acesso, processo de conseguir igualdade de oportunidade em todas asociedade (ONU)

Resumo:
Este artigo pretende refletir sobre os conceitos estruturadores de uma nova base éticocultural para a sociedade e legitimar o potencial das novas tecnologias da informação e da comunicação como eficientes agentes de democratização de espaços propiciadores de experiências de conhecimento. Discutimos a problemática da acessibilidade à WEB com o objetivo de forjar estratégias que potencializem a participação de pleno direito a todos os sujeitos, efetivando a igualdade de oportunidade e o respeito à diferença no emergente ciberespaço.

Noções de Acessibilidade à Web


O que é Acessibilidade?
A Acessibilidade consiste na facilidade de acesso e de uso de ambientes, produtos e serviços por qualquer pessoa e em diferentes contextos. Envolve o Design Inclusivo, oferta de um leque variado de produtos e serviços que cubram as necessidades de diferentes populações (incluindo produtos e serviços de apoio), adaptação, meios alternativos de informação, comunicação, mobilidade e manipulação [Francisco Godinho, 2010].

Custo ou benefício ?
Veja o vídeo realizado pela Acesso Digital.

Acessibilidade.Net


Acessibilidade.net é um site Português que aborda a temática da Acessibilidade. Disponibiliza uma vasta gama de programas gratuitos:
  • Acesso ao computador: Programas direccionados para pessoas que necessitam de ferramentas alternativas para aceder ao computador. Pessoas com dificuldade na utilização do teclado, do rato, ou mesmo do ecrã. http://www.acessibilidade.net/trabalho/computador.htm
  • Acesso à Internet: Estes programas destinam-se a facilitar o acesso à Internet. Aqui não só o utilizador encontra alguns navegadores com funcionalidades especificamente desenhadas para pessoas com necessidades especiais e que precisam de aceder à internet através de meios alternativos. http://www.acessibilidade.net/trabalho/internet.htm
  • Ergonomia: Estes programas ergonómicos são destinados a auxiliar o utilizador do computador a estabelecer pausas pré-programadas nas actividades de digitação e uso do rato, de forma a não causar lesões geradas pelo uso excessivo do computador. http://www.acessibilidade.net/trabalho/ergonomia.htm
Estes programas encontram-se inseridos no Manual Digital - Tecnologias de Informação sem barreiras no local de trabalho.


Retirado de Acessibilidade.net

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Acessibilidade na Internet


O que é a Acessibilidade Web?
Acessibilidade Web significa que pessoas com necessidades especiais podem utilizar a Web. Em particular, acessibilidade Web significa que pessoas com necessidades especiais podem apreender, compreender, navegar e interagir com a Web, e que podem contribuir para a Web. A acessibilidade Web também beneficia outras pessoas, incluindo pessoas mais idosas com capacidades em mudança devido ao envelhecimento.

A acessibilidade Web engloba todas as incapacidades que afectam o acesso à Web incluindo incapacidades visuais, auditivas, físicas, da fala, cognitivas e neurológicas. O documento sobre como as pessoas com incapacidades utilizam a Web (How People with Disabilities Use the Web) descreve a forma como diferentes incapacidades afectam a utilização da Web e inclui cenários de pessoas com necessidades especiais a utilizar a Web.

Existem milhões de pessoas com incapacidades que afectam a sua utilização da Web. Actualmente, a maioria dos Web sites e do software Web têm barreiras de acessibilidade que dificultam ou impossibilitam a utilização da Web por parte de muitas pessoas com necessidades especiais. À medida que vão sendo disponibilizados Web sites e software mais acessíveis, as pessoas com necessidades especiais conseguem utilizar e contribuir para a Web de forma mais eficaz.

A acessibilidade Web também beneficia pessoas sem incapacidades. Por exemplo, um princípio-chave da acessibilidade Web consiste em conceber Web sites e software flexíveis de modo a corresponder a diferentes situações, preferências e necessidades de utilizador. Em determinadas situações, esta flexibilidade também beneficia pessoas sem incapacidades, tais como pessoas com uma ligação lenta à Internet, pessoas com "incapacidades temporárias" (por exemplo, um braço partido) e pessoas com capacidades em mudança devido ao envelhecimento. O documento sobre desenvolvimento de um estudo de acessibilidade Web para uma organização (Developing a Web Accessibility Business Case for Your Organization) descreve muitos diferentes benefícios da Acessibilidade Web, incluindo benefícios para as organizações.

Por Que É Importante a Acessibilidade Web?
A Web é um recurso cada vez mais importante em vários aspectos da vida: educação, emprego, governo, comércio, cuidados de saúde, recreação, entre outros. É essencial que a Web seja acessível para fornecer igual acesso e iguais oportunidades a pessoas com necessidades especiais. Uma Web acessível também pode ajudar as pessoas com necessidades especiais a participarem mais activamente na sociedade.

A Web oferece a possibilidade de interacção e acesso à informação sem precedentes para muitas pessoas com incapacidades. Ou seja, as barreiras de acessibilidade aos suportes visuais, impressos ou de áudio podem ser muito mais facilmente ultrapassadas através de tecnologias Web.

O documento sobre factores sociais no desenvolvimento de um estudo de acessibilidade Web para uma organização (Social Factors in Developing a Web Accessibility Business Case for Your Organization) aborda a forma como a Web influencia as vidas de pessoas com incapacidades, a sobreposição com questões relativas ao fosso digital, e a acessibilidade Web como aspecto da responsabilidade social das empresas.

Outra consideração importante para organizações é o facto de, em alguns casos, a acessibilidade Web ser obrigatória por lei ou regulamentos. A página sobre recursos de políticas de acessibilidade Web da WAI contém hiperligações para recursos que abordam aspectos legais e de regulamentos dentro de organizações, incluindo uma lista de legislação e regulamentos relevantes a nível mundial.

Tornar a Web Acessível
Grande parte da atenção sobre a acessibilidade Web tem sido concentrada nas responsabilidades dos programadores Web. No entanto, o software Web também desempenha um papel vital na acessibilidade Web. O software tem de ajudar os programadores a produzir e a avaliar Web sites acessíveis e ser utilizável por pessoas com incapacidades.

Uma das funções da Iniciativa Para a Acessibilidade Web (Web Accessibility Initiative, WAI) consiste em desenvolver directrizes e técnicas que descrevam soluções de acessibilidade para software Web e programadores Web. Estas directrizes WAI são consideradas o padrão internacional para acessibilidade Web.

O documento sobre componentes essenciais da acessibilidade Web (Essential Components of Web Accessibility) descreve as diferentes funções da acessibilidade Web e a forma como melhoramentos específicos poderiam melhorar consideravelmente a acessibilidade Web.
Tornar o Seu Web Site Acessível

Tornar um Web site acessível pode ser simples ou complexo, dependendo de muitos factores, tais como o tipo de conteúdo, o tamanho e a complexidade do Web site, e as ferramentas e o ambiente de desenvolvimento.

Muitos factores de acessibilidade são facilmente implantados se forem planeados desde o início da concepção ou restruturação do Web site. Corrigir Web sites inacessíveis pode exigir um esforço significativo, sobretudo Web sites que não foram originalmente criados utilizando XHTML padrão e Web sites com determinados tipos de conteúdo, tal como conteúdo multimédia.

O documento sobre um plano de implementação para a acessibilidade Web (Implementation Plan for Web Accessibility) lista passos básicos para abordar a acessibilidade em projectos Web. As Directrizes Para a Acessibilidade do Conteúdo Web (Web Content Accessibility Guidelines) e documentos sobre técnicas fornecem informações detalhadas para programadores.

Avaliar a Acessibilidade de Um Web site
Ao desenvolver ou restruturar um Web site, avaliar a acessibilidade no início e durante todo processo de desenvolvimento poderá levar à identificação precoce de problemas de acessibilidade, quando é mais fácil solucioná-los. Técnicas simples como, por exemplo, alterar definições num browser, podem determinar se uma página cumpre determinadas directrizes de acessibilidade. Uma avaliação abrangente para determinar se um Web site cumpre todas as directrizes de acessibilidade é muito mais complexa.

Existem ferramentas de avaliação que auxiliam a tarefa de avaliação. Contudo, nenhuma ferramenta pode determinar, por si só, se um Web site cumpre as directrizes de acessibilidade. É necessária uma avaliação humana especializada para determinar se um Web site é acessível.

O documento sobre avaliação da acessibilidade de Web sites (Evaluating Web Sites for Accessibility) fornece orientações para revisões preliminares utilizando técnicas que permitem avaliar rapidamente alguns dos problemas de acessibilidade num Web site. Também fornece procedimentos gerais e sugestões para avaliar a conformidade com directrizes de acessibilidade.

Para Mais Informações
O Web site da WAI fornece directrizes e recursos para ajudar a tornar a Web acessível. Estes variam desde sumários muito reduzidos, tais como as Sugestões Rápidas Para Criar Web Sites Acessíveis (Quick Tips to Make Accessible Web Sites), a recursos sobre gestão de acessibilidade e referências técnicas detalhadas.

Outras organizações também disponibilizam recursos relacionados para tornar a Web acessível, sendo que muitos podem ser encontrados na Web.

Terminologia
Conteúdo Web refere-se normalmente às informações numa página Web ou aplicação Web, incluindo texto, imagens, formulários, sons, entre outros. Estão disponíveis definições mais específicas nos documentos WCAG, os quais podem ser acedidos a partir de hiperligações na descrição geral das Directrizes Para a Acessibilidade do Conteúdo (Web Web Content Accessibility Guidelines, WCAG).

Software Web inclui:
Browsers, leitores de multimédia, e outros "user agents"; para mais informações, consulte a descrição geral das Directrizes de Acessibilidade de User Agents (User Agents Accessibility Guidelines, UAAG).
Ferramentas de criação de conteúdo que criam Web sites; para mais informações, consulte a descrição geral das Directrizes de Acessibilidade de Ferramentas de Criação de Conteúdo (Authoring Tool Accessibility Guidelines, ATAG).
Ferramentas de avaliação que determinam se um Web site cumpre padrões e directrizes; para obter uma lista de ferramentas de avaliação de acessibilidade, consulte a página sobre ferramentas de avaliação, reparação e transformação para a acessibilidade de conteúdo Web (Evaluation, Repair, and Transformation Tools for Web Content Accessibility).

Por vezes, as pessoas com necessidades especiais utilizam outro software, denominado tecnologia de apoio, para interagir com a Web.

Este documento é a versão em Português (Portugal) do original "Introduction to Web Accessibility" versão 2.0 localizado em: http://www.w3.org/WAI/intro/accessibility
A versão oficial deste documento é a versão original em inglês, localizada no Web site do World Wide Web Consortium.